CAPITULO II: MARCO TEÓRICO ANTECEDENTES Ceballos (2012) universidad de la amazonia facultad de ciencias de la educación departamento de educación a distancia licenciatura en pedagogía escolar- Florencia Caquetá- Colombia, en su tesis titulado “la...
More
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO ANTECEDENTES Ceballos (2012) universidad de la amazonia facultad de ciencias de la educación departamento de educación a distancia licenciatura en pedagogía escolar- Florencia Caquetá- Colombia, en su tesis titulado “la experimentación con las plantas medicinales, como recurso metodológico, para iniciar la enseñanza de las áreas curriculares de las instituciones educativas juan bautista” trata del contacto directo con el entorno que es un recurso fundamental para propiciar la experimentación en los niños, establecer prácticas de enseñanza en todas las áreas curriculares mediante el desarrollo de los procesos de observación, manipulación y experimentación que permite al niño el desarrollo de habilidades y destrezas investigativas del medio ambiente. Serrano (2008) Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela en su tesis titulada “estrategias para la enseñanza de la ciencia en Educación Primaria” trata del estudio de la ciencia que debe comenzar
Less
