Secuencia Didáctica: “Organismos unicelulares y pluricelulares”. Juan Pablo Peloto, María Inés Rodríguez Vida, Pablo Verón, Alejandra Zorzenón. Equipo de Facilitadores Escuela de Maestros. Fundamentación: Los microorganismos han sido introducidos en cuarto...
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Secuencia Didáctica: “Organismos unicelulares y pluricelulares”. Juan Pablo Peloto, María Inés Rodríguez Vida, Pablo Verón, Alejandra Zorzenón. Equipo de Facilitadores Escuela de Maestros. Fundamentación: Los microorganismos han sido introducidos en cuarto grado en el contexto de la diversidad de la clasificación biológica y en ese contexto, los alumnos han tenido la oportunidad de aproximarse a la idea de que los microorganismos son seres vivos. En esta ocasión se profundizará su caracterización, realizando observaciones microscópicas y relacionando su presencia con distintos fenómenos de la vida cotidiana. En séptimo grado se retomarán para comprender que muchas transformaciones químicas ocurren en organismos vivos y son las responsables de procesos implicados en la elaboración de alimentos o su degradación. El estudio de los microorganismos permite, además, introducir una primera aproximación a la noción de célula, un concepto complejo pero central para el aprendizaje de las Ciencia
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