Тема: Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка». Сутність дедуктивного методу сищика-інтелектуала Мета:розкрити сутність та причини головного конфлікту оповідання «Пістрява стрічка», дослідити роль...
More
Тема: Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка». Сутність дедуктивного методу сищика-інтелектуала Мета:розкрити сутність та причини головного конфлікту оповідання «Пістрява стрічка», дослідити роль Шерлока Холмса в сімейному конфлікті родини Ройлотт; схарактеризувати учасників конфлікту з точки зору специфіки детективного жанру; визначити роль антитези у художньому втіленні протистояння Холмса і Ройлотта; дослідити особливості дедуктивного методу розслідування Холмса; розвивати аналітичні читацькі компетенції учнів, сприяти формуванню гуманістичного світогляду семикласників. Обладнання: слайд-презентація «Шерлок Холмс у кіно», учнівська слайд- презентація «Музей Шерлока Холмса»; фрагменти з художнього фільму «Пригоди Шерлока Холмса» (СРСР, 1978, фільм перший «Знайомство», «Кривавий напис») Епіграф: Для великого розуму дрібниць не існує. Артур Конан Дойл Хід уроку І. Організаційний момент ІІ. Актуалізація опорних знань у формі
Less
