BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA GONZÁLEZ FRAUSTO BERENICE HAIDEÉ INTRODUCCIÓN En esta unidad “La escuela como organización” se vieron algunas de las orientaciones actuales de la gestión y administración...
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BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA GONZÁLEZ FRAUSTO BERENICE HAIDEÉ INTRODUCCIÓN En esta unidad “La escuela como organización” se vieron algunas de las orientaciones actuales de la gestión y administración educativas, con base en el análisis de referentes teóricos, conceptuales e instrumentales. Se retomó la naturaleza de la gestión y diferenciarla de la administración tradicional, identificar las particularidades de la gestión escolar, los diferentes modelos y sus dimensiones, así como las posibilidades de intervención en los contextos en donde nos desenvolvemos en nuestras jornadas de práctica profesional. A lo largo de la unidad vimos la organización y conducción de la escuela: cultura institucional, liderazgo, resolución de conflictos, consolidación de equipos y comunidades comprometidas con los objetivos institucionales, negociación con actores y grupos, toma de decisiones, etc. Los referentes teóricos que se abordaron nos permitie
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