Rapport d'instruction 2016/2017 Préambule : Une mauvaise expérience avec notre fille aînée nous avait déjà amené à réfléchir à nos choix de scolarisation. Nous avons commencé à instruire Wilfried à la maison, en septembre 2012. Wilfried était alors en CP et...
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Rapport d'instruction 2016/2017 Préambule : Une mauvaise expérience avec notre fille aînée nous avait déjà amené à réfléchir à nos choix de scolarisation. Nous avons commencé à instruire Wilfried à la maison, en septembre 2012. Wilfried était alors en CP et n’avait pas de maîtresse depuis la rentrée scolaire, celle-ci étant malade et non remplacée. Durant un mois, Wilfried a été ballotté d’une classe à l’autre sans qu’aucune maîtresse ne daigne s’occuper de lui mis à part pour le mettre au coin et lui donner des coloriages, ce même s’il était dans une autre classe de CP ! Wilfried qui avait toujours été un enfant gai et vif, s’éteignait doucement, ne répondait plus à nos questions, avait les yeux constamment dans le vague. En effet, non seulement il était brimé par les autres enfants, compte tenu de son retard de langage et de graphisme (il est multi-dys) mais en plus s’il se défendait, les maîtresses le punissait en le mettant au coin. Wilfried était triste et n’avait plus aucune envi
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