Flexibilidad curricular: elemento clave para mejorar la educación bibliotecológica Lina Escalona Ríos * Artículo recibido: Resumen 8 de diciembre de 2006. Artículo aceptado: El presente trabajo contiene algunas reflexiones sobre 14 de diciembre de 2007. lo...
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Flexibilidad curricular: elemento clave para mejorar la educación bibliotecológica Lina Escalona Ríos * Artículo recibido: Resumen 8 de diciembre de 2006. Artículo aceptado: El presente trabajo contiene algunas reflexiones sobre 14 de diciembre de 2007. lo que significa el currículo flexible, sus características y ventajas, y lo contextualiza en las políticas de educa- ción superior a nivel internacional, para después enu- merar las características de la educación bibliotecoló- gica y finalmente vincular las posibilidades que ofrece un currículo flexible a la calidad de la educación bi- bliotecológica. Palabras clave: Educación bibliotecológica; Currí- culo flexible; Políticas de educación superior. * Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM, México. escalona@cuib.unam.mx INVESTIGACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA, Vol. 22, Núm. 44, enero/abril, 2008, México, ISSN: 0187-358X. pp. 143-160 143
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