Секция 2. «Преподавание обществоведческих дисциплин: проблемы и перспективы» Хаталах Оксана Викторовна, методист отдела общественных дисциплин ДонРИДПО ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ ПО ИСТОРИИ Аннотация. В статье...
More
Секция 2. «Преподавание обществоведческих дисциплин: проблемы и перспективы» Хаталах Оксана Викторовна, методист отдела общественных дисциплин ДонРИДПО ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ ПО ИСТОРИИ Аннотация. В статье пойдет речь об использовании эвристических заданий в рамках предметной олимпиады по истории. Дано определение понятия «эвристическое задание», приведены примеры, предложены критерии оценивания таких заданий. Ключевые слова: эвристика, эвристическое задание, оценивание эвристических заданий, критерии. В докладе ЮНЕСКО «К обществам знания» отмечается, что человечество уже совершает переход от информационной эпохи к обществам знания [3, с. 7]. Основой существования общества знания является умение обучаться. Научиться обучаться означает «научиться размышлять, сомневаться, как можно скорее приспосабливаться, уметь обращаться к своему культурному наследию, соблюдая при этом общность мнений» [3, с. 64]. То есть, системно-деятельностный, компет
Less
