UNIDAD DE ESTUDIO: 4. Modelos para la Práctica Docente Reflexiva Desarrollo del contenido Modelo experimental de Kolb Las investigaciones de David Kolb (1995), se relacionan con el aprendizaje experiencial y la reflexión en torno al comportamiento...
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UNIDAD DE ESTUDIO: 4. Modelos para la Práctica Docente Reflexiva Desarrollo del contenido Modelo experimental de Kolb Las investigaciones de David Kolb (1995), se relacionan con el aprendizaje experiencial y la reflexión en torno al comportamiento organizacional. Este modelo de aprendizaje experiencial de Kolb tiene como antecedentes los trabajos de Lewin, Dewey, Piaget −todos ellos con propuestas cognitivas y racionales−, y Rogers y Freire −con modelos creados desde perspectivas más humanistas y sociales. Estudio del modelo de Kolb Para Kolb, el proceso de aprendizaje se da a través de un ciclo dividido en las siguientes fases: 1. La experiencia concreta 2. La observación reflexiva que permite revisar la acción y reflexionar al respecto 3. La conceptualización abstracta que proporciona fundamentos teóricos 4. La experimentación activa que permita extender la gama de acciones y poner en práctica los nuevos conocimientos Figura 7 – Fases del modelo de Kolb Fuente: Córdova, Norma (2017)
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