Grupos interactivos. El rol del alumno, del docente y del voluntario Esta estrategia didáctica se enmarca dentro del proyecto de las Comunidades de Aprendizaje (CA), y promueve la enseñanza a partir del diálogo y el trabajo cooperativo entre grupos...
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Grupos interactivos. El rol del alumno, del docente y del voluntario Esta estrategia didáctica se enmarca dentro del proyecto de las Comunidades de Aprendizaje (CA), y promueve la enseñanza a partir del diálogo y el trabajo cooperativo entre grupos heterogóneo El principio básico es ampliar el intercambio de conocimientos mediante una trama de interacciones entre el alumnado y entre éste y las personas adultas que están en el aula, y más concretamente con las que están en su grupo. Este intercambio no sigue un formato o secuenciación preestablecida, sino que lo establece el propio alumnado a partir de su propia experiencia. Entre ellos se explican cómo resolver un ejercicio oralmente empleando para ello las explicaciones que sean necesarias. Grupos interactivos son una actuación educativa de éxito identificado - por la Comunidad Científica Internacional, como una de las organizaciones del aula que promueve más aprendizaje entre el alumnado y una mejora de la convivencia. QUE ES QUE NO
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