UNI VE RS I D AD N AC I O N AL DE E DUC ACI Ó N “E NRI Q UE G UZM ÁN Y VAL LE ” COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN NIVEL SECUNDARIA PLAN DE SESIÓN DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE I. NOMBRE DE LA SESIÓN: “CARRERA DE NÚMEROS ENTEROS” II. DATOS GENERALES 1....
More
UNI VE RS I D AD N AC I O N AL DE E DUC ACI Ó N “E NRI Q UE G UZM ÁN Y VAL LE ” COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN NIVEL SECUNDARIA PLAN DE SESIÓN DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE I. NOMBRE DE LA SESIÓN: “CARRERA DE NÚMEROS ENTEROS” II. DATOS GENERALES 1. COMPONENTE : RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. 2. PROFESOR : AVILÉS GUTIÉRREZ, Lilian Georgette HINOSTROZA QUISPE, Alex Alain 3. TEMA : ADICIÓN Y SUSTRACIÓN DE NÚMERO ENTEROS 4. GRADO Y SECCIÓN : 1° “A”, “B”, “C”, “D” y “E” 5. FECHA : 6. DURACIÓN : 2 horas pedagógicas. III. LOGRO DEL APRENDIZAJE EN LA SESIÓN: Resuelve problemas aplicando la adición de número enteros con entusiasmo y perseverancia en un trabajo. IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: CAPACIDADES CONCEPTOS ACTITUDES (según desarrollo de procesos cognitivos) PREVIOS: TRADUCE Transforma las relaciones entre datos y condiciones de CANTIDADES A un problema a una expresión numérica utilizando Paciencia, Perseverancia, Recta numérica EXPRESIONES números enteros. Respeto. NUMÉRICAS
Less
