ИСПОЛЬЗУЕМАЯ И РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Анищенкова Е.С. Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников. - М.: АСТ: Астрель. - 2007. - 58с. Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС. - 2003. - 64с. Жукова Н.С. Уроки...
More
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ И РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Анищенкова Е.С. Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников. - М.: АСТ: Астрель. - 2007. - 58с. Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС. - 2003. - 64с. Жукова Н.С. Уроки логопеда. - М.: Эксмо, 2007. - 120с. Козловский Я. Весёлые приключения не только для развлечения. - М.: Детская литература, 1993. - 95с. Коноваленко С.В., Кременецкая М.И. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза в играх и упражнениях. - М.: Гном. - 2016. - 31с. Куликовская Т.А. Язычок с-с-с-свистит. Язычок ш-ш-шипит. Язычок л-л-лычит. Язычок р-р-рычит. - М.: Карапуз. - 2012. - 19с. Пожиленко Е.А. Артикуляционная гимнастика. - СПб.: КАРО, 2007. - 92с. Пожиленко Е.А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков С, Ш, Р, Л. - СПБ.: КАРО, 2006. - 256с. Понятийно-терминологический словарь логопеда. Под ред. Селиверстова В.И. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 400с. Речевые секреты. Под ред. Ладыжен
Less
