LA DIDÁCTICA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN María Cristina Gamboa Mora Docente Asociado Escuela Ciencias de la Educación Doctora en Innovación e Investigación en Didáctica Líder grupo de investigación Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Básicas...
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LA DIDÁCTICA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN María Cristina Gamboa Mora Docente Asociado Escuela Ciencias de la Educación Doctora en Innovación e Investigación en Didáctica Líder grupo de investigación Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Básicas AMECI. Categorizado en C ante Colciencias Aproximaciones al concepto de Didáctica, algo de su historia Etimológicamente, didáctica procede del griego didaktiké, que significa enseñar, instruir, exponer con claridad, el término didáctica ha tenido diferentes tendencias a través de la historia de la educación. Más allá de la justificación etimológica de la didáctica como arte o ciencia de la enseñanza, Díaz Alcaraz (2002) señaló que situar a la didáctica en el estatus de ciencias de la educación, es apropiado, por cuanto que al definir el objeto material de la misma, como el estudio del proceso instructivo, es viable identificar el aporte que esta ciencia hace a la educación. El acto educativo y el proceso educativo, son complejos y l
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