❈ Chercher dans le dictionnaire : comment donner envie aux élèves ? INTRODUCTION Avec l’immédiateté permise par le numérique, la recherche Ce dossier propose : dans un dictionnaire se heurte souvent à des obstacles • des fiches-enseignants avec exemples de...
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❈ Chercher dans le dictionnaire : comment donner envie aux élèves ? INTRODUCTION Avec l’immédiateté permise par le numérique, la recherche Ce dossier propose : dans un dictionnaire se heurte souvent à des obstacles • des fiches-enseignants avec exemples de séances d’ordre motivationnel (Pourquoi utiliser un dictionnaire ?) et permettant de saisir l’intérêt et la richesse de l’outil. technique (Comment chercher une information dans un outil • des fiches-élèves qui comportent une courte trace aussi volumineux et foisonnant ?). écrite et des exercices de réinvestissement légèrement Il semble alors intéressant de proposer plusieurs axes de différenciés, afin de mener une correction collective malgré découverte et d’apprentissage : la différenciation. • montrer aux élèves les usages possibles de cet outil (À quoi • des jeux et activités ludiques sur le classement alphabétique sert un dictionnaire ? Que vais-je y trouver ?) sans que la pour préparer puis mettre en œuvre la recherche autonome
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