კითხვის გაკვეთილის/აქტივობის დაგეგმვის სქემა შემდგენელი: სოფიო ტყეშელაშვილი საგანი კლასი: VI ქართული ენა და ლიტერატურა თემა: მხატვრული ტექსტი „დიტო“, დრო: 45 წთ ავტორი სანდრა მ. ჰამფრი გაკვეთილის ამოცანები/სწავლის შედეგები (ცოდნა, უნარ-ჩვევები,...
More
კითხვის გაკვეთილის/აქტივობის დაგეგმვის სქემა შემდგენელი: სოფიო ტყეშელაშვილი საგანი კლასი: VI ქართული ენა და ლიტერატურა თემა: მხატვრული ტექსტი „დიტო“, დრო: 45 წთ ავტორი სანდრა მ. ჰამფრი გაკვეთილის ამოცანები/სწავლის შედეგები (ცოდნა, უნარ-ჩვევები, დამოკიდებულებები) მოსწავლეები გაეცნობიან მხატვრულ ტექსტს, გაიმდიდრებენ ლექსიკას , გაგება- გააზრების საფუძველზე გამოთქვამენ ვარაუდებს, გამოიყენებენ კითხვის სხვადასხვა სახეებს, გამოკვეთენ პერსონაჟებს, მათ თვისებებს, ამოიცნობენ ტექსტის მთავარ სათქმელს (პრობლემას), იმსჯელებენ ამ პრობლემის გადაწყვეტის რამდენიმე გზაზე. მოსწავლეებს გამოუმუშავდებათ თანაგრძნობის, თანაგანცდის უნარი. გააცნობიერებენ პრობლემებს, შეძლებენ სხვისი აზრის, სურვილების, ფიქრების, გასაჭირისა და დამოკიდებულებების პატივისცემას. ცოდნა უნარები გამოთქვამენ საკუთარ არგუმენტირებულ თვალსაზრისს და ჯგუფთან კომუნიკაციის გაეცნობიან ტექსტს,დააკვირდებიან გზით გააკეთებენ დასკვნას; ტექსტში აღწერილ საკლასო გარემოს შეძლებენ ტექსტზე ფოკუსირებას პერსონაჟის (დაჯგუფებები კლასში) დახასიათების მიზნით; შეძლ
Less
