Monsieur l’Instituteur, l’année scolaire qui vient de s’ouvrir sera la seconde année d’application de la loi du 28 mars 1882. […] La loi du 28 mars se caractérise par deux dispositions qui se complètent sans se contredire : d’une part, elle met en dehors du...
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Monsieur l’Instituteur, l’année scolaire qui vient de s’ouvrir sera la seconde année d’application de la loi du 28 mars 1882. […] La loi du 28 mars se caractérise par deux dispositions qui se complètent sans se contredire : d’une part, elle met en dehors du programme obligatoire l’enseignement de tout dogme particulier, d’autre part, elle y place au premier rang l’enseignement moral et civique. L’instruction religieuse appartient aux familles et à l’Église, l’instruction morale à l’école. Le législateur […] a eu pour premier objet de séparer l’école de l’église, d’assurer la liberté de conscience et des maîtres et des élèves, de distinguer enfin deux domaines trop longtemps confondus, celui des croyances qui sont personnelles, libres et variables, et celui des connaissances qui sont communes et indispensables à tous. Mais […] la loi du 28 mars affirme la volonté de fonder chez nous une éducation nationale et de la fonder sur les notions du devoir et du droit. Jules Ferry, ministre de l
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