Segundo Premio en la XXXI Edición de los Premios Antonio Domínguez Ortiz, a investigaciones, experiencias y materiales para la innovación y la mejora de la práctica educativa. Un proyecto de lectura del s.XXI debe ampliar las miras y explorar nuevas...
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Segundo Premio en la XXXI Edición de los Premios Antonio Domínguez Ortiz, a investigaciones, experiencias y materiales para la innovación y la mejora de la práctica educativa. Un proyecto de lectura del s.XXI debe ampliar las miras y explorar nuevas corrientes en cuanto al consumo bibliográfico para que las nuevas tecnologías y formatos de lectura no tradicionales jueguen un rol fundamental. Además, debe ser una obligación usar las herramientas tecnológicas que están al alcance de nuestro alumnado para facilitarle información relativa al producto literario que pueden consumir y no solo para utilizarlas como un recurso más. El presente proyecto desarrolla un plan para fomentar la lectura en un IES, donde se distinguen dos tipos de intervenciones: unas de carácter general, que son las que se han llevado a cabo durante todo un curso lectivo y cuyo diseño implicó el fomento de la participación de la comunidad educativa del centro, y otras de carácter estructural, que son aquellas que persi
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