El trabajo es una investigación cualitativa, pero de la vertiente de investigación acción pedagógica. Los actores de cambio son mi persona y los estudiantes de la muestra. Contiene acciones trascendentes que implican la de construcción, reconstrucción y...
More
El trabajo es una investigación cualitativa, pero de la vertiente de investigación acción pedagógica. Los actores de cambio son mi persona y los estudiantes de la muestra. Contiene acciones trascendentes que implican la de construcción, reconstrucción y evaluación de mi práctica pedagógica, como fases de la investigación acción pedagógica, en torno del uso de materiales manipulativos para dinamizar el aprendizaje significativo en el área de Matemática en los estudiantes del cuarto grado de secundaria. Presenta elementos teóricos que fundamentan y enmarcan la propuesta pedagógica, siendo el uso de materiales manipulativos en la enseñanza de matemática en educación secundaria en el marco del modelo de Miguel de Guzmán, que sustenta el proceso para la ocupación con problemas mediante la familiarización, gusto por el reto y la aplicación de situaciones lúdicas para adquirir hábitos mentales de pensamiento matemático; es un trabajo que resume la propuesta de mejora en una nueva práctica ped
Less
