PRÉSENTATION ET PRÉPARATION DE L’ÉPREUVE C – ENSEIGNER LES MATHÉMATIQUES À L’ÉCOLE PRIMAIRE Tout au long de l’école primaire l’enseignement des mathématiques vise à développer chez les élèves six grandes compétences, elles-mêmes articulées aux cinq domaines...
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PRÉSENTATION ET PRÉPARATION DE L’ÉPREUVE C – ENSEIGNER LES MATHÉMATIQUES À L’ÉCOLE PRIMAIRE Tout au long de l’école primaire l’enseignement des mathématiques vise à développer chez les élèves six grandes compétences, elles-mêmes articulées aux cinq domaines du Socle commun de connaissance et compétences1. Ces compétences sont explicitées pour le cycle 3 mais sont des références pour tout cycle : Domaines Compétences travaillées du socle Chercher ‒ Prélever et organiser les informations nécessaires à la résolution de problèmes à partir de supports variés : textes, tableaux, diagrammes, graphiques, dessins, schémas, etc. ‒ S’engager dans une démarche, observer, questionner, manipuler, 2, 4 expérimenter, émettre des hypothèses, en mobilisant des outils ou des procédures mathématiques déjà rencontrées, en élaborant un raisonnement adapté à une situation nouvelle. ‒ Tester, essayer plusieurs pistes de résolution. Modéliser ‒ Utiliser les mathématiques pour résoudre quelques problèmes issus
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