Des Dilemmes pour développer l'empathie des élèves

Des dilemmes éthiques pour développer Cycles 2&3 Méthode Cycles 2&3 2&3 l'empathie des élèves testée en classe Cycles Yan Marcha nd COMMENT METTRE EN PLACE DES DÉBATS DANS SA CLASSE POUR FAIRE VIVRE L’EMPATHIE ◗ Neuf dilemmes détaillés avec des propositions... More

Des dilemmes éthiques pour développer Cycles 2&3 Méthode Cycles 2&3 2&3 l'empathie des élèves testée en classe Cycles Yan Marcha nd COMMENT METTRE EN PLACE DES DÉBATS DANS SA CLASSE POUR FAIRE VIVRE L’EMPATHIE ◗ Neuf dilemmes détaillés avec des propositions de synthèses pour résoudre Des dilemmes éthiques Des dilemmes éthiques pour développer l'empathie des élèves des cas concrets pris dans le quotidien des élèves, par exemple : Peut-on faire ce que l’on veut ? Est-il juste de voler ? Doit-on accueillir tout le monde ? Peut-on favoriser quelqu’un ? ◗ Une structure récurrente pour faciliter la prise de parole et faire cheminer la pensée : ● Poser une question Un auteur spécialiste pour développer l’empathie des élèves ● Récolter les idées Docteur en philosophie, ● Faire émerger des pistes de réflexion Yan Marchand anime Il est impossible des dilemmes éthiques dans de dénouer un nœud ● Argumenter de façon plus ou moins complexe les classes du cycle 1 au cycle 4. si l'on ignore comment ● Less