§ 1.3. Теоретические основы усвоения переносного значения слова Прежде чем разобраться в вопросе, каковы теоретические основы усвоения переносного значения слова, рассмотрим, что представляет из себя речетворческая система человека. Как указывают в своих...
More
§ 1.3. Теоретические основы усвоения переносного значения слова Прежде чем разобраться в вопросе, каковы теоретические основы усвоения переносного значения слова, рассмотрим, что представляет из себя речетворческая система человека. Как указывают в своих исследованиях лингвисты Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарев, А.П. Николаевич, «речетворческую систему человека составляют: головной мозг (его речетворческие участки), речедвигательный аппарат — легкие, гортань с голосовыми связками, полость рта с мягким нёбом, языком, зубами, губами, полость носа. Функция головного мозга — «понимание слышимых слов, в нем же формируются программы движений, которые нужны для артикуляции звуков и звукосочетаний речи, отсюда идут команды на речевые мышцы». Речетворческие участки головного мозга связаны с механизмами интеллекта в целом (т. е. с участками, ведающими процессами представления, воображения, мышления, памяти) и являются частью интеллекта. Речедвигательный аппарат (полости носа и рта, зуб
Less
