№ 37, октябрь 2010 Едва ли найдется вторая профессия, требующая от человека такой многогранности с точки зрения множественности форм и способов деятельности, как профессия учителя. Что же такое педагогическая деятельность? В чем секрет успеха того или иного...
More
№ 37, октябрь 2010 Едва ли найдется вторая профессия, требующая от человека такой многогранности с точки зрения множественности форм и способов деятельности, как профессия учителя. Что же такое педагогическая деятельность? В чем секрет успеха того или иного педаго- га? За что любят его ученики, за что уважают коллеги? Какие качества отличают настоящего учителя от скучающего «уроко- дателя»? Уважение к себе и ребенку, профессионализм, умение про- дуктивно общаться, креатив- ность, внятная педагогическая позиция стоического оптимизма и мужественное умение в любой момент начать все сначала. В лавине школьных дел, об- рушивающихся на учителя еже- дневно, так трудно не потерять- ся, не сместить акценты, превра- тив главное во второстепенное, существенное в необязательное. Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется… По край- ней мере, каждый из нас должен быть чист перед самим собой. Чтобы при любом исходе иметь право сказать себе: я сделал все, что мог. Вот так, коллеги! Светлана Ник
Less
