Тема: Числівник як частина мови: загальне, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Мета: навчальна: сформувати уявлення учнів про числівник як частину мови; навчити учнів розпізнавати загальне значення числівників, визначити їх морфологічні ознаки, з’ясувати...
More
Тема: Числівник як частина мови: загальне, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Мета: навчальна: сформувати уявлення учнів про числівник як частину мови; навчити учнів розпізнавати загальне значення числівників, визначити їх морфологічні ознаки, з’ясувати синтаксичну роль; - розвивальна: розвивати творчі вміння знаходити числівники в тексті; використовувати їх у власних висловлюваннях; за допомогою інтерактивних технологій розвивати у дітей навички спілкування, спонукати до роздумів; - виховна: виховувати інтерес та повагу до історії українського народу, його захисників. Обладнання: підручник, узагальнюючі таблиці, ілюстрації, тексти. Тип уроку: урок-дослідження. Хід уроку І. Організація класу. Мотивація навчальної діяльності. Створення емоційного настрою. Вчитель: Доброго дня, діти! Подивіться один на одного і подаруйте посмішку. Давайте проведемо аутотренінг. Я учень. Я особистість творча. Я думаю, замислююся. Я хочу знати. ІІ. Повідомлення теми і мети уроку. Проблемне запитання. В
Less
