Departamento Norte de Santander Colegio Artístico Rafael Contreras Navarro Ocaña. Ficha No. 001 Febrero 8 de 2017 Grado 11-01 ¿Aprender filosofía o aprender a filosofar? El texto aborda la cuestión de la naturaleza de la enseñanza de la filosofía en tanto...
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Departamento Norte de Santander Colegio Artístico Rafael Contreras Navarro Ocaña. Ficha No. 001 Febrero 8 de 2017 Grado 11-01 ¿Aprender filosofía o aprender a filosofar? El texto aborda la cuestión de la naturaleza de la enseñanza de la filosofía en tanto que problema filosófico. Para ello, parte de la distinción entre aprender filosofía o aprender a filosofar. En la medida en que se desarrolla esta cuestión, se plantean algunos rasgos que caracterizarían el quehacer filosófico y los textos filosóficos, destacando, el papel fundamental que juegan las preguntas filosóficas. Este ensayo pretende aportar ideas al debate sobre la cuestión de la enseñanza de la filosofía. La enseñanza de la filosofía reviste la complejidad propia de la filosofía misma. A primera vista, se podría pensar que quien se dedica a la enseñanza de la filosofía trasmite contenidos propios de la filosofía, es decir, las ideas que los filósofos nos han dejado sobre diversos tópicos, y las diversas interpretaciones que
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