Análisis de fragmentos de la película “El espejo tiene dos caras” Lo primero que podemos identificar en una situación áulica es la triada didáctica conformada por el docente el alumno y el contenido y esta puesta en juego en el acto pedagógico, al que se...
More
Análisis de fragmentos de la película “El espejo tiene dos caras” Lo primero que podemos identificar en una situación áulica es la triada didáctica conformada por el docente el alumno y el contenido y esta puesta en juego en el acto pedagógico, al que se reconoce como el proceso de comunicación entre el docente y el alumno en el que se produce la enseñanza y el aprendizaje. Esto es visto en el fin en la escena de la profesora de literatura, ya que integra al alumno en un rol activo de comunicación y se conecta con ellos a través del contenido de la materia, aunque en una forma particular de transmisión. Lo que el profesor Greg, no llega a manejar ya que su comunicación se limita a su persona docente con el contenido no dando integración al alumno ni comunicándose con este. En la comunicación docente-alumno anteriormente nombrada también se puede vislumbrar el concepto de transposición didáctica; el que queda en evidencia en las clases de la profesora donde ella actúa como mediadora ent
Less
