Propósito: Garantizar el reconocimiento de algunas estrategias cognitivas para facilitar la comprensión textual. Acción didáctica: Antes: Generación de hipótesis a partir del título o imágenes y Juego de Palabras (Caja de Letras). Durante: Baraja y Dominó...
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Propósito: Garantizar el reconocimiento de algunas estrategias cognitivas para facilitar la comprensión textual. Acción didáctica: Antes: Generación de hipótesis a partir del título o imágenes y Juego de Palabras (Caja de Letras). Durante: Baraja y Dominó textual. Después: Organizador Gráfico. Descripción de la acción didáctica: Antes: En un espacio de 5 minutos, se lee sólo el título del Texto “Mermelada de Tres Frutas” y se muestra una imagen (o más) del texto (recomendada en este documento) para buscar que los niños generen hipótesis respecto a la información que van a encontrar en el texto. Puede realizar las siguientes preguntas: ¿Qué nos sugiere el título “Mermelada de Tres Frutas”? - ¿Qué ven en esta imagen? Otras preguntas de anticipación pueden ser: ¿Qué es una mermelada? ¿Les gusta la mermelada? - ¿Cuál es el sabor de mermelada que más prefieren? ¿Con qué les gusta comerse la mermelada? Seguidamente, por espacio de otros 10 minutos, se hace un juego de palabras, en este caso,
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