REPORTE Las representaciones de los estudiantes de maestro sobre las ciencias sociales ¿Cuáles son? ¿Cómo aprovecharlos? El artículo trata sobre un análisis hecho por docentes en formación era una universidad de Barcelona con el fin de analizar de enseñanza...
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REPORTE Las representaciones de los estudiantes de maestro sobre las ciencias sociales ¿Cuáles son? ¿Cómo aprovecharlos? El artículo trata sobre un análisis hecho por docentes en formación era una universidad de Barcelona con el fin de analizar de enseñanza en la formación de los docentes se enfocan principalmente en el área pedagógica relacionada con el conocimiento alumno escuela sociedad y educación según la enseñanza de las ciencias sociales que plantea que es necesario el conocimiento disciplinar alumno medio escolar y necesidades se pretende que haga una verdadera relación entre los programas actividades teoría y práctica. Y con el fin de orientar a los profesores la constante relación entre los conocimientos disciplinares se presenta el siguiente modelo a) la reflexión teórica sobre la enseñanza de la historia y de la geografía b) prácticas en clave c) reflexión crítica de la clase Ader destaca la necesidad de indagar en las perspectivas y las representaciones de los estudiantes
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