ACADEMIAS LECTURA CRÍTICA | 4 PAMER CATÓLICA REGULAR 2015-III 1 COIII2LEC4 diálogos LECTURA CRÍTICA Desarrollo del Tema Objetivos: • Identificar el (o los) punto(s) de discrepancia entre ambas partes (sean expresos o implícitos) • Identificar aquello en lo...
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ACADEMIAS LECTURA CRÍTICA | 4 PAMER CATÓLICA REGULAR 2015-III 1 COIII2LEC4 diálogos LECTURA CRÍTICA Desarrollo del Tema Objetivos: • Identificar el (o los) punto(s) de discrepancia entre ambas partes (sean expresos o implícitos) • Identificar aquello en lo que están de acuerdo. • Señalar qué ideas o hechos, de ser ciertos, podrían debilitar o fortalecer a cada uno de los interlocutores. • Recordar que cada uno de los interlocutores tiene sus propios argumentos, con sus tesis y sus respectivos presupuestos y posibles inferencias. • NO OLVIDAR: Para que exista un punto de desacuerdo entre ambos interlocutores, tiene que haber algún acuerdo. El formato de esta pregunta es simple: un diálogo entre dos interlocutores, cada uno formulando su propia tesis con sus argumentos respecto de algún tema. Sobre este diálogo, pueden formularte dos tipos de preguntas: • Preguntas sobre cada Tesis y cada Argumento: Simplemente se toma la alocución de uno de los dialogantes, y se la trata como las lectur
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