Attraverso lo studio del testo di Pitagora sono potenziate le abilità di comprensione nelle situazioni-problema e le competenze comunicative: intuitive, emozionali, argomentative, narrative, di elaborazione concettuale.
Il pensiero si è volto a riconoscere...
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Attraverso lo studio del testo di Pitagora sono potenziate le abilità di comprensione nelle situazioni-problema e le competenze comunicative: intuitive, emozionali, argomentative, narrative, di elaborazione concettuale.
Il pensiero si è volto a riconoscere la propria “forma mentis” e sviluppare la criticità e creatività nei confronti della conoscenza. Il progetto è stato curato dall'insegnante Anna Maria Mottula. La referente: Maria Teresa Benincasa
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