Тема. Новела ”Г. Косинки “В житах та роман К. Гамсуна “Пан” — зупинена мить, пошуки порушеної гармонії. Імпресіоністична настроєвість творів Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст новели письменника, її пафос та стильові особливості;...
More
Тема. Новела ”Г. Косинки “В житах та роман К. Гамсуна “Пан” — зупинена мить, пошуки порушеної гармонії. Імпресіоністична настроєвість творів Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст новели письменника, її пафос та стильові особливості; розвивати навички аналізу прозових творів малих форм, виділення стильових особливостей, вміння висловлювати враження від прочитаного та власні думки; виховувати прагнення до гармонії, оптимістичне світобачення, естетичний смак. Розвивати навички пошуково-дослідницької, творчої роботи, вміння працювати в групах, індивідуально, з додатковою літературою, іншими джерелами інформації; поглиблювати здатність представляти результати роботи, робити висновки; виховувати допитливість, почуття колективізму, відповідальності, естетичний смак. Міжпредметні зв’язки: Світова література: роман К. Гамсуна “Пан”. Художня культура: художники-імпресіоністи. Музика: композитори-імпресіоністи. Очікувані результати: учні знають зміст твору, вміють аналізув
Less
