La iniciación a la lectoescritura en Educación Infantil – Mª Ángeles Sánchez Izquierdo – ISSN :1989-9041, Autodidacta © 66 LA INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Mª Ángeles Sánchez Izquierdo Diplomada en Magisterio por Educación Infantil 1....
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La iniciación a la lectoescritura en Educación Infantil – Mª Ángeles Sánchez Izquierdo – ISSN :1989-9041, Autodidacta © 66 LA INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Mª Ángeles Sánchez Izquierdo Diplomada en Magisterio por Educación Infantil 1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS 1.1. LA LECTOESCRITURA La lectura es un proceso intelectual; mediante él transformamos un código de formas geométricas o signos gráficos en imágenes mentales aptas para ser expresadas en otro código de sonidos orales. De todos modos, hablamos de lectura cuando hay comprensión. En la didáctica de la lecto-escritura hay tres teorías: - Primero hay que enseñar a leer porque si no, no se aprende a escribir. - Primero hay que escribir para poder leer. - Los modelos constructivistas dicen que son procesos independientes en un primer momento y que a la larga se van unificando y son procesos simultáneos. Leer y escribir son aprendizajes que se producen a la vez y que posibilitarán la mayoría de los logros posteriores. P
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