Jueves/04/Febrero/2016 Alondra Edith Cordero Barbosa DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCTAIVA 1. ¿Qué es un diagnóstico? Desde mi punto de vista considero que el diagnóstico, es el resultado basado principalmente en la observación, de cualquier cosa que se...
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Jueves/04/Febrero/2016 Alondra Edith Cordero Barbosa DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCTAIVA 1. ¿Qué es un diagnóstico? Desde mi punto de vista considero que el diagnóstico, es el resultado basado principalmente en la observación, de cualquier cosa que se nos presente, por ejemplo en cuanto a la educación que es nuestra rama, podemos detectar problemas en los niños desde de conducta hasta económicos. El diagnóstico tiene como propósito reflejar la situación de un cuerpo, estado o sistema para que luego se proceda a realizar una acción o tratamiento que ya se preveía realizar o que a partir de los resultados del diagnóstico se decide llevar a cabo. Para Genisans el diagnóstico "implica expresar acerca de una realidad dada, un juicio mediante el cual esa realidad es comparada con un modelo de la misma". (Ibíd. p. 60) 2. Expectativas sobre la elaboración de un diagnóstico de un proyecto socioeducativo Considero que principalmente el curso nos llevará a profundizar en una investigación y
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