1 LA DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA 3.1. La importancia de la comunicación escrita De todas las capacidades que se adquieren en la escuela, la lectoescritura se considera la más importante, por ser la puerta a la mayor parte de los conocimientos. La...
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1 LA DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA 3.1. La importancia de la comunicación escrita De todas las capacidades que se adquieren en la escuela, la lectoescritura se considera la más importante, por ser la puerta a la mayor parte de los conocimientos. La alfabetización generalizada es, asimismo, el rasgo más básico de una sociedad desarrollada. Debe haber, desde el principio de la escolarización (e incluso antes), una gran variedad de tipos y géneros textuales al alcance de los niños. Esto facilitará la familiarización con ellos y la creación de las expectativas que ayudan a procesar el texto escrito. En la escuela debe existir una integración del lenguaje escrito y el oral, en lugar de presentarlos como realidades separadas. Ambos se influyen mutuamente. El desarrollo de la lectura y la escritura repercute en una mejor comunicación oral: más vocabulario, gramática más compleja, capacidad de utilizar distintos registros, etc. Como en todos los aspectos, los niños llegarán a la Primari
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