KRITERIJI PRAĆENJA I OCJENJIVANJA IZ INFORMATIKE U 8. RAZREDU Postupci vrednovanja u predmetu Informatika realiziraju se trima pristupima vrednovanju: vrednovanjem za učenje vrednovanjem kao učenje vrednovanjem naučenoga. Postupci su istovremeno i...
More
KRITERIJI PRAĆENJA I OCJENJIVANJA IZ INFORMATIKE U 8. RAZREDU Postupci vrednovanja u predmetu Informatika realiziraju se trima pristupima vrednovanju: vrednovanjem za učenje vrednovanjem kao učenje vrednovanjem naučenoga. Postupci su istovremeno i odgojni te pridonose postizanju ishoda učenja. Procjene o postignućima učenika temelje se na integraciji raznih informacija prikupljenih u različitim situacijama tijekom nastavne godine. Vrednovanje za učenje Ovaj oblik vrednovanja stavlja se naglasak na proces zajedničkoga prikupljanja informacija i dokaza o procesu učenja i poučavanja učitelja i učenika te interpretaciji tih informacija i dokaza kako bi učitelj unaprijedio poučavanje, a učenik proces učenja. Takvim pristupom učeniku se pruža mogućnost da tijekom učenja postane svjestan kako uči te uvidi kako treba učiti da bi postigao bolje rezultate. Vrednovanje za učenje rezultira kvalitativnom povratnom informacijom o tijeku procesa učenja, a ne ocjenom. Moguće metode i tehnike s
Less
