PROPONEN COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION SE DEFINE AL PROCESO DE TRANSICIÓN DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA DIDÁCTICA QUE SE PROPONE LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA LA DIDACTICA OPERATORIA EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA...
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PROPONEN COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION SE DEFINE AL PROCESO DE TRANSICIÓN DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA DIDÁCTICA QUE SE PROPONE LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA LA DIDACTICA OPERATORIA EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA GIMENO SACRISTÁN COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA VIGOSTKI, BRUNER, WERTSCH, COLE y SCRIBNER EL DESARROLLO DEL NIÑO/A ESTÁ SIEMPRE MEDIATIZADO POR IMPORTANTES DETERMINACIONES CULTURALES. EL DESARROLLO FILOGENÉTICO Y ONTOGENÉTICO DEL SER HUMANO ESTÁ MEDIADO POR LA CULTURA Y SÓLO LA IMPREGNACIÓN SOCIAL Y CULTURAL DEL PSIQUISMO HA PROVOCADO LA DIFERENCIACIÓN HUMANA A LO LARGO DE LA HISTORIA. LA INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO DE CULTURA FOMENTAR EL TRABAJO EN GRUPO Y COOPERACIÓN ENTRE IGUALES. COMPRENDER QUE EL DESARROLLO TIENEN UN RITMO MADURATIVO PROPIO Y ES UN VALOR PEDAGÓGICO EL RESPETO A LA EVOLUCIÓN LA EDUCACION DEBE ORIENTARSE A LOS PROCESOS AUTÓNOMOS Y ESPONTÁNEOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE
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