Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas http://www.sinewton.org/numeros Volumen 74, julio de 2010, páginas 57–74 ISSN: 1887-1984 Análisis de la introducción de los números decimales en un libro de texto Patricia M. Konic (Universidad...
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Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas http://www.sinewton.org/numeros Volumen 74, julio de 2010, páginas 57–74 ISSN: 1887-1984 Análisis de la introducción de los números decimales en un libro de texto Patricia M. Konic (Universidad Nacional de Río Cuarto- Argentina) Juan D. Godino (Universidad de Granada- España) Mauro A. Rivas (Universidad de Los Andes- Venezuela) Fecha de recepción: 22 de diciembre de 2009 Fecha de aceptación: 28 de febrero de 2010 Resumen El libro de texto constituye uno de los referentes básicos para la organización de un proceso de enseñanza. Consideramos que debe ser objeto de revisión permanente para evaluar su pertinencia disciplinar y didáctica, identificar aspectos potencialmente conflictivos, y promover su adecuación a la labor de enseñanza y aprendizaje. En este artículo presentamos un análisis de una lección de un texto de matemáticas para cuarto curso de primaria, con el propósito de determinar el grado de adecuación del mismo para la
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