Мета. Продовжувати формувати уявлення про права дитини. Викликати в учнів бажання знати свої права. Акцентувати увагу на правах дитини, які порушуються в родині, в школі. Хід заняття І Організація класу II. Повідомлення теми і мети заняття. 1....
More
Мета. Продовжувати формувати уявлення про права дитини. Викликати в учнів бажання знати свої права. Акцентувати увагу на правах дитини, які порушуються в родині, в школі. Хід заняття І Організація класу II. Повідомлення теми і мети заняття. 1. Таємничо-чарівна хвилинка. - У мене в руках чарівна скринька, у ній — найцінніший скарб планети Земля. Хто з вас хоче його побачити, може зазирнути, але поки що не розповідати, кого він там побачив, аж доти, доки всі найцікавіші й найсміливіші не зазирнуть на дно скриньки. (Діти по черзі заглядають у скриньку.) - То кого ви побачили в чарівній скриньці? (Діти називають себе, бо на дні скриньки — дзеркало.) -Так, ви побачили в чарівному дзеркалі кожен себе. Людина - найцінніший скарб. Кожен з вас - - особистість, і саме такої людини, як ви, більше на цій землі немає і не буде. Відомий поет України В. Симоненко написав про неповторність кожної людини, якій батьки подарували життя. 2.Декламування вірша ученицею. Ти знаєш, що ти - - людина? Ти знаєш
Less
