ПЕРЕДМОВА В Україні у 2002-2003 навчальному роді Центром тестових технологій Міжнародного фонду «Відродження» спільно з Міністерством освіти і науки України було запроваджено тестування випускників загальноосвітніх навчальних закладів. Тести, порівняно з...
More
ПЕРЕДМОВА В Україні у 2002-2003 навчальному роді Центром тестових технологій Міжнародного фонду «Відродження» спільно з Міністерством освіти і науки України було запроваджено тестування випускників загальноосвітніх навчальних закладів. Тести, порівняно з іншими інструментами педагогічного оцінювання, мають багато переваг, серед яких: — можливість перевірити результати навчальних досягнень водночас із багатьох тем і розділів програми; — об'єктивно оцінити рівень засвоєння навчального матеріалу; — створити для всіх учасників тестування рівні умови складання тестів; — стандартизувати та автоматизувати процедуру перевірки результатів; — охопити тестуванням велику кількість учнів. Зовнішнє незалежне оцінювання попередніх років показало, що випускникам і абітурієнтам не завжди легко подолати психологічний бар'єр у написанні тестів. Для його подолання необхідно мати навички роботи з будь-якими тестовими завданнями. Такі навички можна виробити поступово, якщо запроваджувати тести для поточного
Less
