Con Relación Al Qué Enseñar

Con relación al qué enseñar:  Identificar los contenidos básicos imprescindibles desde el punto de vista de su contribución a la consecución de los objetivos del área y de la etapa, y priorizar su aprendizaje.  Tener un conocimiento lo más preciso... More

Con relación al qué enseñar:  Identificar los contenidos básicos imprescindibles desde el punto de vista de su contribución a la consecución de los objetivos del área y de la etapa, y priorizar su aprendizaje.  Tener un conocimiento lo más preciso posible, mediante actividades de evaluación inicial, de cuáles son los conocimientos previos de los alumnos del grupo.  Incluir de una manera equilibrada los distintos tipos de contenidos (conceptos, hechos, procedimientos, actitudes,…).  Programar y desarrollar actividades y secuencias de actividades que tengan contenidos procedimentales y actitudinales como ejes principales  Eliminar objetivos y contenidos. En la medida de que este criterio condiciona el grado de participación y aprendizaje del alumno que la precisa, ha de llevarse a cabo con algunas cautelas:  Analizar si se trata de contenidos u objetivos educativos que sustentan competencias clave, esto es, aquellas que todas las personas precisan para su realización y desarrollo p Less