Françoise Tona (CLEMI) Réaliser un journal scolaire 1/ Connaître le journal et ses contenus Pour que les élèves puissent à leur tour devenir producteurs, il faut absolument qu’ils apprennent à connaître le journal et ses contenus. Il s’agit pour eux de...
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Françoise Tona (CLEMI) Réaliser un journal scolaire 1/ Connaître le journal et ses contenus Pour que les élèves puissent à leur tour devenir producteurs, il faut absolument qu’ils apprennent à connaître le journal et ses contenus. Il s’agit pour eux de s’entraîner à le manipuler (arriver à "circuler" à travers les différentes rubriques, trouver un sens de lecture...), de repérer ses spécificités par rapport aux autres supports écrits, mais aussi de se familiariser avec ses contenus, que ce soit les images ou les textes. - Reconnaître le journal parmi d’autres supports écrits : Pour découvrir et définir les caractéristiques physiques, ainsi que sur les contenus des journaux. - Tri de textes : Pour distinguer la forme et l’objectif de différents écrits. Le maître distribue une douzaine de textes de genres divers et demande à ses élèves de les classer selon des critères nondirectifs. Il leur explique qu’il n’est pas utile de tout lire pour effectuer le classement. Confrontation des résult
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