M 5

‫מידעון הפורום הארצי‬ ‫לקידום הוראה‬ ‫ולמידה באקדמיה‬ ‫חברים יקרים שלום רב‪,‬‬ ‫אותם מאד ואולי אף יותר מדי‪ .‬בנקודת זמן זו‬ ‫לפני קצת פחות משנתיים יצא לאור המידעון‬ ‫אני משוכנע שעלינו כגוף מקצועי לבחון ולהגדיר‬ ‫הראשון של פורום ראשי המרכזים לקידום‬ ‫באופן... More

‫מידעון הפורום הארצי‬ ‫לקידום הוראה‬ ‫ולמידה באקדמיה‬ ‫חברים יקרים שלום רב‪,‬‬ ‫אותם מאד ואולי אף יותר מדי‪ .‬בנקודת זמן זו‬ ‫לפני קצת פחות משנתיים יצא לאור המידעון‬ ‫אני משוכנע שעלינו כגוף מקצועי לבחון ולהגדיר‬ ‫הראשון של פורום ראשי המרכזים לקידום‬ ‫באופן יותר משמעותי‪ ,‬כיצד ניתן להגדיר הוראה‬ ‫ההוראה‪ .‬מאז יצאו לאור ‪ 4‬מידעונים בעריכתה‬ ‫איכותית? מהם כלי המדידה הדרושים לבחינה זו?‬ ‫המסורה של אפרת פיטרסה‪ .‬לאחר שאפרת פרשה‬ ‫אם עד לפני כמה שנים היינו עושים את הסקר אבל‬ ‫מהתפקיד נכנסתי אני אליו‪.‬‬ ‫אף אחד ממילא לא היה מתייחס אליו ברצינות‪,‬‬ ‫בשנים האחרונות הפך פורום ראשי המרכזים‬ ‫הרי שהיום ההתייחסות המשמעותית לסקר‬ ‫לקידום ההוראה לפורום מוערך שמצליח סוף סוף‬ ‫דורשת מאיתנו לתת את הדעת על המהימנות‬ ‫לשנות את כיוונה של ספינת ההשכלה הגבוהה‪,‬‬ ‫והתקפות שלו‪ .‬אולי הגיע הזמן שאנו כראשי‬ ‫מכיוון שמרוכז אך ורק במחקר‪ ,‬לכיוון שמרוכז‬ ‫מרכזים ניצור מערך ביקורת מורכב יותר שיהיה‬ ‫גם בשיפור איכות ההוראה‪ .‬במוסד בו אני מלמד‬ ‫מקובל על כלל עמיתינו להוראה ולמחקר‪.‬‬ ‫אני מזהה שינוי עמדות של Less