FICHE REDACTIONNELLE ‘’L’énergie c’est la classe’’mars 2013 ou comment responsabiliser les élèves par une pédagogie de scénario ? En quelques mots Le projet est porté par des élèves de S.T.I 2D (Science et Technologie de l’Industrie et du développement...
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FICHE REDACTIONNELLE ‘’L’énergie c’est la classe’’mars 2013 ou comment responsabiliser les élèves par une pédagogie de scénario ? En quelques mots Le projet est porté par des élèves de S.T.I 2D (Science et Technologie de l’Industrie et du développement Durable) « Énergie et Environnement ». Ils sont impliqués dans une démarche de projet en se constituant agence locale de l'énergie et en répondant à la commande d'un client. Cette approche pédagogique innovante dite de scénario permet d’immerger les élèves dans des problématiques concrètes. En rendant les élèves acteurs des choix effectués ils prendront pleinement conscience des enjeux liés au développement durable. L’amélioration de l’efficacité énergétique des lycées est un axe de convergence fort entre le plan énergie climat de la région et la nouvelle filière S.T.I 2D. En effet la maîtrise des consommations d’énergie dans les bâtiments est devenue un axe prioritaire de la région Rhône Alpes. Les élèves réfléchissent sur la façon la p
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