S SE EC CU UE EN NC CI IA A D DI ID DÁ ÁC CT TI IC CA A P PA AR RA A L LA A E EN NS SE EÑ ÑA AN NZ ZA A Y Y A AP PR RE EN ND DI IZ ZA AJ JE E D DE E E EL L2 2 - L LO OS S D DÍ ÍA AS S D DE E L LA A S SE EM MA AN NA A Y Y L LO OS S M ME ES SE ES S D DE EL L...
More
S SE EC CU UE EN NC CI IA A D DI ID DÁ ÁC CT TI IC CA A P PA AR RA A L LA A E EN NS SE EÑ ÑA AN NZ ZA A Y Y A AP PR RE EN ND DI IZ ZA AJ JE E D DE E E EL L2 2 - L LO OS S D DÍ ÍA AS S D DE E L LA A S SE EM MA AN NA A Y Y L LO OS S M ME ES SE ES S D DE EL L A AÑ ÑO O S Se em mi in na ar ri io os s d de e E Ed du uc ca ac ci ió ón n C Co om mp pe en ns sa at to or ri ia a e en n E Ed du uc ca ac ci ió ón n P Pr ri im ma ar ri ia a. . R Re eg gi ió ón n d de e M Mu ur rc ci ia a. . C Cu ur rs so o 2 20 00 07 7-2 20 00 08 8 L LO OS S D DÍ ÍA AS S D DE E L LA A S SE EM MA AN NA A Y Y L LO OS S M ME ES SE ES S D DE EL L A AÑ ÑO O Acceso, con cierto conocimiento de la lengua española. 1 1º º T To om ma a d de e d de ec ci is si io on ne es s a) Tema y Tarea Final: • Realizar un calendario con el cumpleaños de los alumnos. b) Actividades comunicativas • Realizar comunicaciones orales sencillas. • Preguntar y responder por las características propias de las cuatro estaciones. • Aprender vocabul
Less