86 / QUEHACER EDUCATIVO / Febrero 2009 «[…] La apreciación es el eje que se relaciona con el desarrollo de una mirada y una escucha curiosa y atenta, integrando capacidades perceptuales y reflexivas con la sensibilidad y la emotividad. Se enseñará a mirar y...
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86 / QUEHACER EDUCATIVO / Febrero 2009 «[…] La apreciación es el eje que se relaciona con el desarrollo de una mirada y una escucha curiosa y atenta, integrando capacidades perceptuales y reflexivas con la sensibilidad y la emotividad. Se enseñará a mirar y reflexionar para poder interpretar diferentes tipos de obras, significándolas y valorándolas desde criterios personales. […] En la construcción metodológica el maestro manifiesta su intencionalidad pedagógica, selecciona consignas como para proponer problemáticas o desafíos propios del arte, ya sea para el debate de ideas o la búsqueda de soluciones por medio de la producción y/o la apreciación.[…]» Área de Conocimiento Artístico Programa de Educación Inicial y Primaria CEP (2009) Estamos inmersos en una sociedad visualizada, invadidos de imágenes que llegan a nosotros, incluso, de forma exagerada. El avance de los medios tecnológicos, la proliferación de pantallas (TV, DVD, computadoras, videojuegos, telefonía celular, fotografías digi
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