Al momento de crear estrategias de aprendizaje haciendo uso de las TIC, nuestra forma de planear, diseñar, implementar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje debe tener una nueva visión enfocada a romper los paradigmas...
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Al momento de crear estrategias de aprendizaje haciendo uso de las TIC, nuestra forma de planear, diseñar, implementar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje debe tener una nueva visión enfocada a romper los paradigmas tradicionales de enseñanza. Debemos pasar de ser agentes pasivos, a ser agentes proactivos de las nuevas tecnologías.
A continuación se desarrolla el esquema sugerido para realizar el análisis de los resultados obtenidos luego de colocar en práctica la unidad didáctica con uso de TIC.
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