La noción actual de conocimiento no se corresponde con la concepción de la modernidad en la cual el conocimiento era sinónimo de verdad. En aquella época se veía el conocimiento como un punto de llegada, como un saber inamovible. La noción actual de...
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La noción actual de conocimiento no se corresponde con la concepción de la modernidad en la cual el conocimiento era sinónimo de verdad. En aquella época se veía el conocimiento como un punto de llegada, como un saber inamovible. La noción actual de conocimiento es totalmente diferente. En los últimos años, la noción del conocimiento ha sufrido transformaciones importantes, desde las propuestas de Einstein, pasando por la física cuántica, hasta las reflexiones actuales de la teoría del conocimiento, se ha ido transitando desde una noción del conocimiento como verdad al conocimiento como metáfora; desde el conocimiento como punto de llegada al conocimiento como proceso de devenir; del conocimiento como fotografía de la realidad al conocimiento como espejo del observador; del conocimiento como fragmentado al conocimiento integrador enmarcado en una comprensión holística.
Ahora bien, vista la situación desde una comprensión integradora, una Escuela del conocimiento, sobre todo dentro d
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