Технология целеполагания и целеосуществления современного урока с позиции системного анализа по Конаржевскому Ю.

Технология целеполагания и целеосуществления современного урока с позиции системного анализа по Конаржевскому Ю.А. 1. Системный анализ. Конаржевский Ю.А. рассматривает системный анализ урока с точки зрения сложной процессуальной системы. Элементы системы -... More

Технология целеполагания и целеосуществления современного урока с позиции системного анализа по Конаржевскому Ю.А. 1. Системный анализ. Конаржевский Ю.А. рассматривает системный анализ урока с точки зрения сложной процессуальной системы. Элементы системы - дидактические элементы урока. ДМ1, ДМ2, ДМn – они отличаются дидактическими задачами, осуществление которых должно привести к осуществлению триединой дидактической цели урока (ТДЦ). ТДЦ - ДМ1 - ДМ2 - ДМn - ДМр В данном анализе разбирается связь между элементами системы (ДМ1 соответствует ДМ2?) прямая связь ДМ рассматривается во связи с ТДЦ. Дидактические моменты не всегда совпадают с элементами структуры урока, так объяснение нового материала может включать два, три дидактических момента. Основной вопрос анализа – вопрос соответствия. Анализу подвергается каждый дидактический момент и в целом вся структура урока. ДЗ – дидактическая задача; СУМ – содержание учебного материала; МО – методы обучения; ФОПД – формы организации познаватель Less