SES – Première – CH – DÉVIANCE ET DÉLINQUANCE – Page 1 sur 7 CH 9–Quels sont les processus sociaux qui conduisent à la déviance ? Ce que dit le programme § Comprendre la distinction entre normes sociales et normes juridiques, et connaître la diversité des...
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SES – Première – CH – DÉVIANCE ET DÉLINQUANCE – Page 1 sur 7 CH 9–Quels sont les processus sociaux qui conduisent à la déviance ? Ce que dit le programme § Comprendre la distinction entre normes sociales et normes juridiques, et connaître la diversité des formes de contrôle social. § Comprendre que la déviance et/ou la désignation d’un acte comme déviant se définissent comme une transgression des normes et qu’elles revêtent des formes variées selon les sociétés et, en leur sein, selon les groupes sociaux. § Comprendre que la déviance peut s’analyser comme le produit de différents processus sociaux (étiquetage, stigmatisation, carrières déviantes). § Comprendre et illustrer la distinction entre déviance et délinquance. § Comprendre et illustrer les difficultés de mesure de la délinquance. Quelques exemples de sujets possibles Mobilisation des connaissances § Comment définit-on la notion de de délinquance ? § A l’aide de deux exemples, distinguez normes sociales et normes juridiques. § A
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