PEC: CLASIFICACIÓN EN INCLUSIÓN JERÁRQUICA DE CLASES 1. INTRODUCCIÓN Piaget debe considerarse como uno de los principales exponentes de las primeras teorías sobre el desarrollo conceptual, teorías que se caracterizan por enfatizar la importancia de la...
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PEC: CLASIFICACIÓN EN INCLUSIÓN JERÁRQUICA DE CLASES 1. INTRODUCCIÓN Piaget debe considerarse como uno de los principales exponentes de las primeras teorías sobre el desarrollo conceptual, teorías que se caracterizan por enfatizar la importancia de la categorización como principal función de los conceptos, defendiendo un modelo de aprendizaje y desarrollo centrado en la capacidad del sujeto para captar las semejanzas en las apariencias perceptivas de los sucesos y objetos de su ambiente. Los conceptos han sido caracterizados en términos de “clases”, es decir, organizadas dentro de estructuras taxonómicas de inclusión jerárquica. Se asumía que los conceptos poseen un doble componente “intencional” y “extensional”. “Formar conceptos” consistiría en “abstraer inductivamente” una “regla de clasificación”, en virtud de la cual, ciertas propiedades comunes en un conjunto de objetos, se aceptan como rasgos definitorios de una clase o categoría de equivalencia. Así, los conceptos se entienden
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