Como como Son Como son Que Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo Conceptualizaciones acerca de la representación y naturaleza del conocimiento La función medidora del docente y la intervención Educativa La importación e influencia que...
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Como como Son Como son Que Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo Conceptualizaciones acerca de la representación y naturaleza del conocimiento La función medidora del docente y la intervención Educativa La importación e influencia que tiende el aprendizaje, las representaciones y actuaciones que tiene el docente Constructivismo y aprendizaje significativo Interpretación constructivista El acto de educar implica interacciones muy complejas Cuestiones: simbólicas, afectivas, comunicativas, sociales, morales, aprender, pensar, sentir, actuar… El rol del maestro Esto es acerca de la necesidad de formar profesores como profesionales reflexivos Aproximación constructivista del aprendizaje escolar Los procesos de intervención educativa Enseñar a pensar y actuar sobre contenidos significados ycontextuados El aprendizaje significativo ocurre cuando satisface una serie de condiciones El alumno sea capaz de relacionarse de manera no arbitraria y sustancial La estructura cognitiva
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