Las ciencias naturales en la educación básica Capítulo 1. Las ciencias naturales en las reformas curriculares 1.1. Enseñanza de ciencias naturales y programas oficiales El comienzo de las ciencias naturales en la educación básica se dio en el siglo XIX, las...
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Las ciencias naturales en la educación básica Capítulo 1. Las ciencias naturales en las reformas curriculares 1.1. Enseñanza de ciencias naturales y programas oficiales El comienzo de las ciencias naturales en la educación básica se dio en el siglo XIX, las primeras materias fueron físicas y químicas, después surgió un tipo de enseñanza en las cuales enseñaban y aprendían mediante la observación, experimentación y reflexión. León (2003) demuestra la estrategia que México había utilizado para la enseñanza de las ciencias, a finales del siglo xix se propuso que se enfocara a la enseñanza de las ciencias naturales en las escuelas, mediante 3 procesos que son: “Lecciones de cosas”, “Estudio de la naturaleza” y “Ciencia elemental”. Hay dos tendencias que se usaban desde ese tiempo y que siguen vigentes en los movimientos de reforma curricular: enseñar ciencia para contribuir al desarrollo individual y social de los alumnos y enseñarla para entender los conocimientos y métodos de la ciencia.
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